学习助手、锻炼搭子……如今，AI已悄无声息地融入日常，成为生活中的伙伴。未来，人工智能将与生活更加紧密相连。这里，小画师们提笔刻画AI相伴的美好时光，以及对未来的奇思妙想。

1.我的读书小伙伴

李姗洛（北京市第一七一中学附属青年湖小学）

辅导教师：田甜

2. AI星球

段承佑（北京景山学校大兴实验学校）

辅导教师：杨雨桐

3.智能厨房小帮手

范羽格（北京市昌平区回龙观第二小学）

辅导教师：吴玉红

4. AI幻景 少年奇旅

孙一然（北京市东城区府学胡同小学）

辅导教师：孙超

5.科技赢未来

孙适维（北京市怀柔区第六小学）

辅导教师：王淑娥

6. AI学伴

于可杺（北京市平谷区黄松峪中心小学）

辅导教师：杨海龙

7. AI修复文物

刘雨晴（北京市大峪中学）

辅导教师：贾茹

8.科技助农—机械爬虫

段奕帆（北京市育才学校大兴分校）

辅导教师：冯爽璐

9.科技与自然共生

卢鑫芸（北京市海淀区中关村一小怀柔分校）

辅导教师：崔俊荣

10. 未来之光

毕娆（北京市西城区师范学校附属小学）

辅导教师：申江涛

11. 机器人搭子

张佳晨（北京教育学院丰台分院附属学校）

辅导教师：贺思麟

12. 未来生活

董亚楠（北京市陈经纶中学崇实分校）

辅导教师：芦颖

13. 戏韵与AI幻界

姜梓涵（北京市大兴区第二小学）

辅导教师：张海燕

14. 面向未来

王羚伊（北京市怀柔区实验小学）

辅导教师：张俭

15. 我的星途智友

徐君尧（北京市朝阳区教育科学研究院附属小学）

辅导教师：李婷婷

16. AI和我一起锻炼

刘芊文（北京市通州区宋庄镇中心小学）

辅导教师：左春燕

17. 科技创未来

丛玥（北京第二实验小学涭水河分校）

辅导教师：刘曼

18. 遇见未来

毕珈睿（北京市大兴区礼贤镇第一中心小学）

辅导教师：刘亚男

19. 时空之隙与智能未来

钟心怡（北京市东城区西中街小学）

辅导教师：黄莹

20. 跨越时空的握手

张艺潼（北京印刷学院附属小学）

辅导教师：刘玉杰

21. 未来海洋净化师

李骐坤（北京市东城区板厂小学）

辅导教师：潘月

22. 指点未来

李诗曼（北京市大兴区第二中学）

辅导教师：王雪

23. 未来智能世界

臧云曦（北京市第十九中学附属实验小学）

辅导教师：王金子苏

24. AI课堂

李明霏（首都师范大学附属小学柳明校区）

辅导教师：窦欢

25. 我的球搭子

孟悠祺（北京市东城区景泰小学）

辅导教师：马梦琪

26. 我的小帮手

杜卓芮（北京市怀柔区第五小学）

辅导教师：高春雪

贾茹

北京市大峪中学美术教师

北京市骨干教师

首先，创作的主题可以来自日常生活。如今AI与我们的生活息息相关。比如，走进校园，有虚拟形象的数字人老师；课堂上，同学们通过使用AR技术，历史书上的人物、宇宙里的天体就映入眼底，课堂互动充满了新奇和乐趣。

以“AI伴我阅读”为例，在构图时，小画师可以运用中心构图法，把自己坐在柔软地毯上翻开厚书的场景放在画面正中心，让观赏者一眼就能聚焦在主体上。在画面中心构建温馨的阅读角落，主人公惬意地坐在柔软地毯上，翻开满是故事的厚书。一旁悬浮的AI智能设备，用灵动线条勾勒它投射的光影，或是书中震撼画面，或是与你探讨哲理时的对话框。利用色彩冷暖与光影明暗，让AI与阅读的互动跃然纸上，趣味十足。

此外，在主题创作上，小画师们还可以把对未来AI生活的憧憬画出来。

比如，以“未来AI生活”为主题展开畅想：清晨，AI机器人陪我跑步，锻炼身体；街道上，无人驾驶汽车有序穿梭，能精准规划路线，车身灯带随路况变化；回到家，厨房的机械臂烹饪美食，装饰传统祥云图案的智能茶壶煮着香茗，传统与现代科技融合。

其次，在创作时，小画师要注意构图与色彩的搭配，共同打造精彩画面。构图可以采用散点构图，将家中起床、街道行车、校园上课、家中厨房等场景作为相互关联又独立的元素分布画面，注意疏密关系，以复杂的街道行车场景为视觉中心，使画面主次分明。色彩搭配上，家中起床场景用暖色调搭配AI机器人的冷灰色，展现科技与生活融合；街道行车画面用高饱和度对比色表现灯带，冷色调背景衬出车辆与城市秩序；校园上课画面以明亮清新色调展现活力，借丰富鲜明色彩突出AR元素的新奇；家中厨房以金属色体现科技，传统色彩的茶壶与冷色调科技元素碰撞融合，二者让绘画更生动且具视觉冲击力。

小画师们拿起画笔，在色彩交织间，刻画出科技与生活紧密相连的美好画面，记录神奇的AI生活，描绘一个充满智慧的未来。

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策划：王小艾

编辑：张秋颖

校对：姜思瑶

审核：张秋颖

终审：冉阳 常悦