今年的全国两会，“人工智能”成为高频词。政府工作报告也明确提出，深化拓展“人工智能+”。如今，人工智能加速迭代，深入影响社会各行各业，也日益走近人们的日常，甚至在某种程度上重塑着知识、智力和专业技能的定义与边界，又在促使人们思考“何以为人”？未来已来，我们该如何自处，又将何去何从？

此前爆火的一条关于语文课的视频，或许能为我们提供一些启示。视频围绕一道作文题展开，“用一个字证明你不是人工智能，你会选什么”。有孩子选择“妈”，有学生选择“慢”或“钝”，“悔”“痛”“憾”等“不完美”的答案也高频出现……这些回答写满了鲜活的情感体验、真实的生命感受，更具象化地印证了“人之为人”最重要的特性不在于完美、标准的逻辑演算，而在于对世界、对彼此的感受与共鸣，对真善美的感知力、辨别力，那是人性的真实流淌与回响。

全国政协委员、中央民族大学教授蒙曼在接受采访时提出，人除了有自身的情感，还有道德、有纪律、有良知，这些是我们和机器人最大的区别。人工智能在本质上仍是工具，方向和效用如何，归根结底还在于使用者。用AI赶作业、写论文；“深度伪造”，虚假宣传；再到人工智能生成假新闻，散播谣言；造假“买家秀”，不当维权……当人工智能从科技助力变成依赖陷阱，学习、写作可以通过答案照搬、复制粘贴等“走捷径”，看似提高效率，实则跳过了真正理解、吸收知识的学习过程，造成逻辑思考、决策判断、表词达意能力的钝化。而当生成式人工智能开始消解“眼见为实”的基本认知，每一次造假留下的裂痕，都会侵蚀社会信任的基石，最终也将反噬人类社会。可以说，AI技术越是普及，技术向善、价值对齐等话题就越会被讨论和审视，也越会成为决定技术走向的博弈点。

此刻，我们已身处AI跃迁式发展浪潮中，不少人焦虑恐慌，担忧未来会被取代。要让技术始终“服务于人”“为人所用”，关键或许就在于牢牢守住“人之为人”的主体性，强化人文素养。全国政协委员、北京通用人工智能研究院院长朱松纯在谈到人才培养时提出，AI时代更重要的不再是筛选谁更聪明，而是培养更有判断力、有格局的人才。要“立心”——通过学习不断了解自己、理解社会、找到人生价值。

保持和强化人文内核，也会影响AI的系统架构。人工智能的学习始终基于人类已有的知识与语料库，生成与执行则根源于人类的需求与指令，它或许可以从海量数据中快速梳理与重组，但无法拥有追问“为什么”的好奇和探索世界的情感维度。试想一下，如果人类逐渐丧失情感的复杂性、思考的深度性、文化的多样性，人工智能的演进也难免步履蹒跚、甚或危机重重。

当下，人工智能技术的演进正在冲击传统的发展模式与路径。在推动技术进步的同时，我们应清醒地意识到：AI越是发展，越需坚守人文的尺度。我们既需要创造能够理解人类价值观的人工智能，更需要能驾驭技术迭代更新，在技术逻辑和人文精神之间拥有足够洞察力和把握力的“完整的人”。

（人民日报）