多知7月25日消息，周一，可汗学院宣布正在试用帮助提高儿童写作水平的AI工具 Khanmigo Writing Coach，可指导学生撰写作文初稿，这款AI工具强调写作过程，帮助学生克服写作障碍，而不是直接生成作文。

Khanmigo Writing Coach将整个写作过程分为四个不同阶段来帮助学生：理解作业（Understanding）、拟定大纲（Outlining）、撰写初稿（Drafting）和修改初稿（Revising），每一步都有指导。

为了帮助学生理解作业，Khanmigo 首先将任务分解，并帮助他们制定解决计划。然后，该人工智能工具引导学生完成提纲过程，教他们论文的组成部分，包括如何发展强有力的论点、主题句、支持证据等。对于起草过程，它不会为学生生成文本;相反，它会在学生尝试写作时指导和激励他们。

最后，复习过程为学习者提供个性化反馈。在整个体验过程中，Khanmigo 还可以回答学习者在聊天中输入的任何问题，接受并输出对话提示。

流程细分显示，Khanmigo Writing Coach从不直接为作业生成文本。可汗学院有意将 Khanmigo 设计成这样，因为该公司解释说，该工具的目的不是生成完美的文本，而是教学生成为作家。

可汗学院高级产品经理莎拉·罗伯逊 (Sarah Robertson) 表示：“与其他人工智能写作工具不同，Writing Coach 不是一种旨在产生更好写作的评估工具或生产力工具，而是一种人工智能教学工具，旨在培养更好的作家。”

教师也可以从该工具中受益。今年秋季，Khanmigo Writing Coach 将提供详细报告等功能，为教师提供课堂和学生层面的反馈摘要，以及学术诚信监控，提醒教师注意潜在的抄袭行为。

值得注意的是，在国内，同样有类似的工具。在7月初的世界人工智能大会上，猿力科技旗下的飞象星球展出“飞象AI写作伙伴”，该功能利用大模型的自然语言生成能力，为学生提供作文辅导，通过多轮启发式的对话，帮助学生理解题目、发散思维，引导其逐步列出提纲并成文。据介绍，该功能已随“飞象智能作业”产品在北京朝阳、平谷全区的100多所学校落地。

由此可以看到，相对于对话工具直接生成文章，这种步步指导的方式更能启发孩子，目标是帮助孩子学会写作，这种AI作文产品是教育行业所需要的，未来或成为趋势。（多知 王上）