“AI艺术打破了创作者与艺术作品的界限，唤醒了人们的智慧，可以促进自我意识的发展，并培养自主观察、自主模仿和共同关注的能力，还有助于解决教育资源的匮乏问题。”在8月11举办的一场论坛上，杭州师范大学艺游学研究院院长胡俊如是说。

科技美育领域专家胡俊进行主旨分享

这场论坛是由vivo主办，主题为“以科技助力美育浸润”的科技美育议题论坛，旨在探讨如何利用科技力量助力美育浸润政策落实。多位专家学者、公益项目代表受邀上台进行观点和案例分享。

“美育”并不是单纯的美术教育，而是一种通过美学的教育方式，激发孩子们对生活和世界的感知与热爱，培养他们勇敢面对挑战、享受生活、创造美好的能力。而从科技产业角度出发的“科技美育”，则由vivo首倡并不断探索实践。

去年年末，教育部下发了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，提出以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，西南大学美育研究院院长赵伶俐教授在分享环节指出，该通知反映了社会各界对美育的定位，科技美育不仅仅是学校教育，还有助于提升学生的审美和人文素养。

在当下互联网、AI快速发展的时代，美育面临着新的挑战，但同时也迎来了新的机遇胡俊指出，应当利用AI时代的美育行动来推动乡村生态文明建设，实现科技与美育的深度融合与发展。

而对于科技美育的实际应用，西南大学美育研究院智能化美育实验室副主任张颜认为，科学美激发着人们的科学审美想象、直觉与灵感，引导着对真善美的不懈追求，美育智慧教育的探索也有着宝贵的推广价值。

vivo公共关系部总经理徐彦春表示，vivo致力于利用科技的力量推动中国美育的发展，让每一个孩子都能发现美、感受美、创造美，并通过提供好的产品和优质的服务，为用户的生活创造愉悦体验，更希望带动越来越多的人关注美育事业并参与其中。

“童画未来”科技美育夏令营师生参观vivo工业园

论坛举办当天，vivo“童画未来”科技美育夏令营也成功闭营。今年8月，来自云南、江西、甘肃等地的六所小学多名师生在vivo园区以及广州等地参与，活动激发了学生们对科技创新与艺术创作的浓厚兴趣，培养创造力、想象力。而在前几个月，vivo还携手公益伙伴共赴四省六县，已带给孩子们七场关于设计、影像的美育在地营实践。

南方+记者了解到，在推进“童画未来美育计划”的过程中，vivo通过“美育课程、美育生态、美育实践”的策略推动美育行动落地，打造乡村美育共享平台和生态，并深度挖掘自身影像、AI、设计等科技领域的美育资源，用以前沿产品和技术创新教学方式，活化美育内容，让艺术文化更容易被理解和再创造，也让孩子们的课堂体验与多维感官得到更多样的延伸。

南方+记者 葛政涵

【作者】 葛政涵

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