近日,谷歌DeepMind公司的超级数学模型AlphaProof和AlphaGeometry2首次挑战国际奥林匹克数学竞赛(IMO),成功解答了4道题目,取得了28分的成绩,达到银牌水平,离金牌仅差1分。这一壮举标志着AI在复杂数学推理和抽象思维能力上的突破。
谷歌DeepMind科学家鸣锣庆祝
图源纽约时报
这是AI选手首次迎战奥赛。“哪怕孩子们的数学成绩已经卷到了IMO水平,我们依然是拼不过AI的。”前美国奥数总教练、卡内基梅隆大学数学系教授罗博深,充满危机感地表示,在AI面前,传统教育已经大大落后了。
“AI来了,教育需要变革”
去年,他测试AI的解题能力时,AI仅具备小学四年级水平,如今已能挑战奥数题目。“当人工智能的能力变得如此强大,且使用成本极低,普通个体的未来出路在哪里?”前美国奥数总教练、卡内基梅隆大学数学系教授罗博深对此充满危机感。
罗博深
他指出,AI直逼奥数金牌水平,我们的教育已经大大落后。人工智能的发展速度超乎想象,传统教育模式已经难以应对这一挑战——从推广数学教育理念,走向提倡直面AI时代的人生观教育。
重新审视数学教育的意义
罗博深在接受线上采访时表示,AI的崛起迫使我们重新思考数学学习和竞赛的意义。他认为,数学最本质的意义在于思考和逻辑,而不是单纯的题海战术和技巧训练。他强调,数学竞赛不仅是为了接触更复杂的题目,更是为了培养学生解决问题的勇气和创造力。
罗博深(图源Quanta Magazine)
美国奥数队的成功秘诀
今年,罗博深虽然不再担任领队,却受美国数学协会邀请,继续负责美国奥数夏季集训。
集训的授课内容,不拘泥于IMO的试题,在课程设置上更具灵活性。在罗教授为我们展示的课程表上,我们能看到,其中既有大学里学的线性代数,也有和计算机相关的最前沿的课程......
2024美国队夏季集训课程截图
本次赛事中有一道排列组合题(第五题),在网上引起了讨论。有意思的是,这一题,连强大的AI都没有算出来,美国队得分在这一题上却碾压了中国队。
可能是这次让中国队折戟的第五题,恰恰是一道有别于IMO常规试题,看上去有点儿奇怪的题目,“因为很多学生没看过”。
他指出,美国队学生习惯于思考那些奇怪、从未见过的题目,因此在面对新题型时能够迅速找到解决方法。
这一次,AlphaProof和AlphaGeometry2的出现,也让一直深耕数学教育的罗博深重新思考,奥数考试系统规划培训的价值。
从数学教育到人生观教育
近年来,罗博深将工作重心从推广数学教育转向提倡直面AI时代的人生观教育。他认为,未来的学术研究和就业市场都将发生巨变,极强的学术技能不再是唯一的竞争力,拥有全局洞察力和应变力将变得至关重要。
在罗博深看来,数学的核心价值在于思考和逻辑。如果孩子参与数学竞赛只是为了熟悉题目和技巧,通过重复训练和套用答题技巧来提高成绩,那无异于陷入了无意义的内卷。
罗博深一直坚持,享受数学的乐趣在于解决未曾见过的难题,锻炼思维、提升创造力。这才是真正的数学学习之道。
反观许多传统的数学教育方式,往往是将知识点和解题套路一股脑灌输给学生,再通过大量刷题来提高正确率。这种学习方式不仅未能锻炼学生的思维能力,还极大地消磨了他们的兴趣和热情。
“在刷题中卷成功的孩子,未来更容易被AI取代。”罗博深指出,未来的学术研究也将发生巨变。极强的学术技能将不再是个人独有的硬核技术,拥有全局洞察力和应变力将变得至关重要。
在迅猛发展的人工智能时代,没有什么岗位是一成不变的,也没有什么工作可以一劳永逸。所有的机会,都需要靠自己去创造。
因此,当下的学习观念迫切需要改革——从大量刷题计算中解放出来,走向主动的思维锻炼。例如,在日常学习中,多琢磨那些自己从未见过的题目,尝试用自己的方法推导,举一反三。尤其是竞赛中的题目,都是极好的思维锻炼工具。
简单来说,就是以“玩”的心态和方法来学习。
培养合作共赢的思维
罗博深强调,零和竞争思维只会让孩子输掉未来。“我们需要摆脱过去狭隘的竞争观,走向合作共赢。那些愿意帮助别人,有合作意识的孩子,才会拥有更多的机会。”他鼓励学生在团体学习中互相帮助,培养合作意识。他开发了一个汇集数学爱好者的在线互动论坛expii.com,并即将上线一个全新的“数学解题游戏”,鼓励学生通过帮助他人提升自己。
教育的未来:培养有价值观的创造者
罗博深提醒,AI时代,教育需要更大胆的转变,不能再以分数和升学为核心。他建议家长和学校引导孩子思考自己的独特价值,培养他们的同理心和合作意识。他认为,未来的出路属于那些找到了人生目标和奋斗意义的孩子,他们不仅能快速学习、自我迭代,更渴望为社会和他人创造价值。
写在最后
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罗博深的观点为我们敲响了警钟:在AI迅猛发展的时代,教育必须进行深刻的变革。我们需要培养孩子的创造力、合作意识和人生观,让他们在未来的竞争中立于不败之地。