中国教育报-中国教育新闻网讯（记者　任朝霞）AI伏羲大模型背后的创新团队亮相，61门（含平行班102门次）AI课程迎接新学期，《文化校历》引导新生拥抱AI……8月30日，复旦大学2024级新生开学典礼举行，来自92个国家和地区的1.6万余名新同学欢聚一堂，迎来一场AI浓度很高的开学典礼，展现了复旦拥抱AI4S、拥抱创新的精气神。

复旦大学校长金力以《学会持续创新》为题作开学讲话，寄语新生。他表示，创新图强是新时代的脉搏，也是复旦办学的母题和使命。创新的关键，在于持续创新的努力。创新型大学最根本的任务，是自主培养造就具有终身创新能力的创新者。

大学学习远不止绩点和排名，“一次完整的创新探索，哪怕结果失败，也比一个A更有意义。”金力向2024级同学发出倡议，共同建设一个复旦人的“创意银行”：随时在个人“创意账户”里存取新想法、新体会，与同道在“创新大厅”切磋砥砺，把失败铭记在“创意墓地”，把成功镌刻上“创新英雄榜”，让这个在线社区承载同学们的创新记录和成长记忆。

拥抱创新，新学年复旦大学将为全校学生提供116门AI-BEST序列课程，覆盖所有一级学科。首批AI大课，包括《走近人工智能》等面向全校学生的B类通识基础课程；也包括《大模型理论与方法》等聚焦人工智能本学科、系统呈现AI相关学科核心技术的E类专业类课程；还有《AI赋能的语言分析和语言习得》《AI基础设施实践》等立足文社理工医、交叉学科生长出来的AI+X的S类进阶课程；更有专注面向AI的各个垂直领域的应用场景的《AI考古》《AI在医学影像的多场景应用》的T类课程。据了解，在选课第一天，近4000名学生选了自己喜欢的AI课程。

金力还为新生代表赠送校徽、颁发“文化校历”。2024级新生拿到的全新3.0版《文化校历》突出创新，新增“科学追光”栏目，侧重跨学科对话、前沿科学普及活动。其中，新增“AI@复旦”栏目，囊括本学期开设的61门AI大课，让同学们从进入复旦校门起就成为“人工智能+”变革创新的拥抱者。《文化校历》中还收集整理了不少科创机会，等着同学们去发现。

作者：任朝霞