故事构思、角色设计、场景绘制……用AIGC技术制作出属于自己的绘本作品。在中科院上海实验学校，本学期新开设的AIGC绘本课程让孩子们尽情体验了艺术创作与AI技术的跨学科融合魅力。

“AIGC绘本是我们的选修课程，主要面向六七年级学生，内容包括AIGC技术的原理和应用、Midjourney工具的使用、基础绘本艺术风格，以及如何将这些技术应用于绘本创作中。” 中科院上海实验学校AIGC绘本课程任课老师傅夏一介绍说，“我们从基础开始教学，课程周期是1个学期，完成完整课程后，孩子们将能够熟练使用工具，独立创作出具有个人风格的绘本作品。”

《咏雪》是《世说新语》中的一篇故事，也是七年级《语文》中一篇文言文，雪中即兴吟咏的场景，让七年级的黄嘉音和江书瑾深受启发，决定合作把这一篇文言文变成AIGC绘本。

学生AIGC绘本作品

“目前，我们只学习了一些基本的理论知识和操作方法，没有办法进行非常精细的创作，相信随着课程的学习，画面会更加细腻生动。”江书瑾说。

用AI技术帮助自己实现艺术梦想，这样的新奇体验受到了学生们的欢迎。许多学生表示，这门课程不仅提高了绘画技能，还锻炼了语言表达和逻辑思维能力，尤其是创作过程中解决问题和探索新方法的过程，让他们觉得既是挑战也是乐趣。

学生AIGC绘本作品

“我们希望通过这个课程，学生们可以将掌握的AIGC应用到更多领域，同时也可以理解其优势和面临的挑战。”傅夏一介绍说，在课上曾经尝试根据《天净沙·秋思》中的前三句生成相应的景物图像，虽然成功呈现了诗中的枯藤、老树等9个景物，但是无法营造诗中所蕴含的凄凉氛围。“这个例子展示了技术在精确复制视觉元素方面的潜力，同时也揭示了在理解和传达深层次情感方面的局限性，通过这样的实践，学生们不仅学会了如何运用技术，也深刻理解了艺术创作中情感表达的重要性。”傅夏一说。

学生AIGC绘本作品

据了解，中科院上海实验学校已经开发了30门科技类校本课程，其中人工智能类有6门，选修课均由任课老师独立开发。作为嘉定区唯一一所入选教育部“全国中小学人工智能教育基地”名单的特色学校，中科院上海实验学校通过“普及课程、选修课程、提升课程”三级课程体系，全面推进人工智能教育。

王荣会