1IB课程到底是什么？

IB课程

IB课程是由国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）开设的、针对3-19岁学生的、从幼儿园到大学预科的课程，服务对象为全球3-19岁的学生。

IBO历史

1968年IBO组织在瑞士日内瓦成立，最初旨在为父母从事外交、国际工作及商业或是政治工作的孩子提供大学预备课程。

IB课程的组成

1早期课程PYP

早期课程（Primary Years Programme，简称PYP）招生对象：3-12岁学生

2中期课程MYP

中期课程（Middle Years Programme，简称MYP）招生对象：11-16岁学生

3文凭课程DP

文凭课程 （Diploma Programme，简称DP）招生对象：16-19岁学生

我们学校所开设的就是DP课程

4职业课程CP

职业课程（Career-related Programme，简称CP） 招生对象：16-19岁学生

IB的理念与宗旨

Lifelong Learner

IB课程的基本理念是培养学生成“终身学习者”。

IBO组织和世界各国的学校、政府及国际组织合作，研发出极具挑战性的国际教育课程和严格的评估系统。

IB课程体系希望把全球的IB学生培养成对世界的充满好奇心、具备探索精神、素养全面、知识广博、富有同情心、尊重文化多样性的世界公民。

IB课程体系旨在通过建立“探究—行动—反思”的动态循坏来改变学生的学习模式：学生在教师的帮助和支持下，探究如何获取知识的途径，最终实现学术的和个体的成功。

IB 课程旨在帮助学生探索、建构他们自己的个体特征和文化认同感。

IB的教学模式

IB课程以学生为中心，研究有效的教与学的途径。

IB课程以世界为背景，帮助学生理解不同的语言和文化，以严格国际标准帮助学生实现分学科的和跨学科的学术认知。

2什么是IB学校

认 证

IB学校是指由国际文凭组织IBO经过对学校的师资，设施，信誉等情况的全面考核后，认证批准的学校。

国际文凭组织IBO给IB学校提供统一的课程体系和评估标准，学校老师必须经过国际文凭组织IBO认证后授课。

国际文凭组织IBO每隔五年重新评估IB学校，以确保IB学校在持续性的达到IB课程的教学标准。

  数 据

到2022年7月为止，全球已有超过5500所学校提供超过7500个IB课程，中国有260所IB学校，其中开设DP课程的有156所。

该图表发布于2020年，来自IBO官网

3什么是IB文凭(DP)课程？

IB文凭课程，简称IBDP，是大学预科课程，为期2年，招收16-19岁学生，高二、高三开设。

课程构成

IBDP课程由DP核心和六大学科组组成

组成部分1 - DP核心

DP核心考核的是学生对方法论的运用，旨在丰富学生的教育经历，激励他们运用自己的知识和技巧。

1知识论TOK

知识论(Theory of Knowledge)，旨在让学生反思知识的本质以及我们如何知道我们声称知道的知识。学生需要完成一次学习成果展和一篇2000字的论文。

2拓展论文EE

EE（Extended Essay）拓展论文，学生需要独立研究并完成一篇4000字的论文

3创造、活动与服务CAS

学生需要在两年中完成与这三个概念相关的项目

组成部分2 - 六大学科组

六大学科组通过培养学生的学术能力，旨在要求学生反思知识的本质，学会如何应用知识。

学科组组成与学科选择

每一学科组都开设不同的课程可供选择，每一门课程分为高水平课程（High Level,简称HL）和标准课程（Standard Level，简称SL）。

每位学生至少得选三门高水平课程。

考核方式

每一门学科满分7分，每一门学科的考核均由内部评估(Internal Assessment)和外部评估 (External Assessment)两部分组成

  分 数

IBDP课程总分为45分，其中六大学科组42分（其中每门学科7分，共6门学科），DP核心3分（由知识论和拓展论文的等级决定）。

IBDP文凭

IB文凭课程有标准IB文凭和IB双语文凭。参照IB文凭课程（IBDP）的教育目的和要求，学生的表现以多种多样的方式被测评。

授予IB文凭的条件

A. 六大学科组

六大学科组的总分不能少于24分。

每一科课程的分数范围是1—7分，学生的六大学科组总分是该生所选六科的分数总和。 

每一科课程都不能少于1分。

3分以下的科目，不能多于3科。

高水平课程的总分不能少于12分，标准水平的课程的总分不能少于6分。

B. DP核心的三部分

DP核心三部分必须完成。

知识论和拓展论文既各自评分，又合并为学生总成绩中的3分。

CAS不计分，但是真实参与是授予IBDP文凭的必要条件。

C. 不能抄袭、剽窃、向不同课程提交相同作业

双语文凭授予的附加条件

第一学科组（语言和文学）的教学使用两种不同的语言，学生获得3分以上的分数。

第一学科组（语言和文学）和第三学科组（个人与社会）使用两种不同的语言教学，学生这两个学科组都获得3分以上的分数。

4谁适合就读IBDP

IBDP优势

IB课程体系的教育方式独一无二，它的各学科和各部分之间形成一个系统的、全面的整体，更具指导性。

IB课程体系致力于培养学生们的批判性思维、独立思考，激励学生探究在学术上、社交中和情感上如何更好的提升自己。IBDP的学生学术表现通常十分优秀，在国际知名大学的认可度高，更容易被世界知名大学录取。

IB课程体系要求学科间的平衡，学生不能偏科，并且还要学习第二语言，为IB学生申请、就读英美大学做好充分准备。

IBDP之再思量

IB学生在高二（11年级）第二个学期申请国外大学时，提供的是预测的成绩，而不是最终成绩。

IB学生在高三（12年级第二学期）才参加IB考试，考试结果并不会包括在大学申请材料中（但可能会有大学要求再次提交）。

IBDP课程需要学生合理规划、花费大量时间进行学习。并且教学中使用两种语言，需要学生对第二语言有充分的准备。

IBDP适合谁？

本文数据和标准均来自IBO官网，有兴趣者可自行查阅。