我家大宝今年8岁，他在学校已经在学用某包、某梦这些AI工具了。这一代孩子从小就生活在这种环境中，对他们来说，AI不是什么新鲜事物，就是日常。

我自己也是AI爱好者，平时工作和生活早就离不开AI了。也正因为用得多，我可能更清楚：光会用AI，是远远不够的。

最近看到一组数据。知乎和小码王少儿AI编程联合发布了一份《中国家长在AI时代下的教育焦虑洞察报告》，里面提到「儿童编程」已经冲进了家长深夜搜索关键词TOP7。

看来焦虑的家长，不止我一个啊~

家长们怕的可能不是要不要学编程，怕的是：花了钱、花了时间，孩子学的东西两年后就废了。

这个担心有没有道理？有。

2026年了，AI写代码的能力已经很强，部分场景甚至超过了人类程序员。给AI丢一条提示词，几十行代码秒出。甚至有些AI工具还能操控浏览器、操控电脑。光教孩子「怎么写代码」，可能越来越不够了。

那编程还要不要学？我的看法是——要，但要看学的到底是什么。

1️⃣AI能写代码了，孩子学编程到底在学什么？

《中国家长在AI时代下的教育焦虑洞察报告》还有一个趋势：2025年之前，家长焦虑关键词集中在奥数、英语、学区房；2025年之后，变成了AI、编程、创造力。家长教育投资的方向正在从「应试」转向「未来能力」。但很多家长理解的编程教育还停留在学Python、学语法、考等级证书。

那么「未来能力」到底包括什么呢？

小码王少儿AI编程把它概括成了一个「五力模型」，我觉得总结得比较到位。

其实这五种能力练的不是编程技术本身，是怎么想事情、怎么做事情。孩子写作文要拆结构，数学应用题要拆条件，小组合作要把自己的想法说清楚让别人听懂。这套思维习惯一旦建立起来，编程之外的地方同样用得上的。

编程只是训练这套习惯最高效的载体之一。

2️⃣大部分编程课，还在教「被替代的那部分」

市面上的少儿编程课，大部分还在教语法、教工具、教刷题。孩子学了一年，记住了一堆语法规则，但你问他：你用编程解决过什么问题？大概率答不上来。因为学的全是怎么写代码，不是怎么用编程思维去解决一个具体的问题。

一句话概括这类课的问题：把孩子训练成了执行器。而写代码的话，人类永远比不过AI。

那怎么挑呢？

我大概总结了四个方面，也分享给大家看一下。

3️⃣ 最近关注到的小码王少儿AI编程，比较新颖

小码王少儿AI编程今年成立十周年 ，做了一轮课程升级。新推出的AI智能体开发课程，跟我在市面上看到的大部分编程课方向不太一样。

❶行业首创「硬件+工具」融合教学

小码王少儿AI编程推出了WaiWaiBot的青少年AI智能硬件。

孩子在课上可以亲手搭建自己的AI应用，比如：智能记账、生活提醒、口语陪练这些，做出来的东西可以使用的。配套的可视化工具，能让孩子看到AI从「读数据」到「做判断」的每一步，让黑箱变透明。

这一点我比较在意，能把想法拆清楚、表达清楚，AI才能配合完成你要的东西。小码王这套硬件+工具的组合，练的就是沟通协作力和AI驾驭力，这两项能力不管AI怎么迭代，都非常有用。

感兴趣的家长朋友们可以先点链接，报名0元试听课体验一下哦

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❷PBL项目驱动，解决的是真实问题

小码王少儿AI编程的AI智能体课程，项目覆盖的全是孩子日常会遇到的事，数学辅导、口语练习、时间管理、智能听记……

每个项目都有完整流程：需求调研→产品设计→流程搭建→迭代改进。交付的基本是一个能用的作品。在这个过程中，孩子会进行思考、总结，把自己的想法编成产品。这相比传统的教步骤的编程，更能调动孩子，孩子学到的东西也会更灵活。

❸培养的是「AI协作者」，不是「AI操作员」

这门课最让我觉得不一样的地方，是它对人和AI关系的定位。不是让孩子把一切扔给AI，也不是拒绝AI，而是让孩子学会跟AI协作：你想清楚、你指挥、你判断，AI来执行。

孩子得自己判断AI给的结果对不对、好不好，不满意就调，调到满意为止。这个过程中，可以锻炼孩子的独立判断能力，也锻炼了孩子使用 AI 工具的能力。

课程体系方面，小码王少儿AI编程“在覆盖6-18岁全年龄段的经典课程（Scratch/Python/C++）基础上，小码王少儿AI编程今年重磅推出AI智能体开发课。均依托于小码王独有的“五力模型”素养框架，全方位培养孩子的AI驾驭力、创新想象力、思辨力、学习力、沟通协作力。

十年时间，小码王少儿AI编程服务了超过20万青少年，全国60多家直营校区。沙利文认证它为中国少儿AI编程教育开创者，CIC灼识认证2025年全国少儿AI编程线下直营学员数量第一。知乎跟小码王联合发布的行业洞察报告，也值得关心这个方向的家长抽空读一读。

4️⃣ 回到最初的问题：能带走的能力，才叫学不亏

与其纠结「学什么不被淘汰」，不如换个角度想：不管技术怎么变，孩子都能用得上的底层能力是什么？

思维能力、判断能力、把想法从零变成一个真实作品的能力。Python可能过时，C++可能过时，但能拆解问题、能跟AI协作、能独立判断的能力，永远不会过时。

编程教育的终极目标，不是培养「小码农」，是让孩子成为能驾驭技术的思考者、有独立判断的决策者、懂创新会创造的探索者。

AI时代已经来了。

孩子需要的，不是一项技能，是一种面对未知的能力。

如果你也在给孩子找这个方向的课程，可以先看看小码王少儿AI编程的AI智能体开发。